Pesquisas apontam que o contato com os estudantes na internet ajuda o professor a conhecê-los melhor. Mas do que entreter, as redes sociais podem se tornar ferramentas de interação valiosas para auxiliar no trabalho em sala de aula, desde que bem utilizadas. A interação entre professor e aluno, auxiliará o professor ao preparar suas aulas, de modo que desperte o interesse dos jovens facilitando sua aprendizagem.
Porém devemos pensar nos limites dessa interação, o professor não pode agir como se estivesse num grupo de amigos íntimos, e não esquecer que na internet estamos em um espaço público de repercussão mundial. Sua postura deve ser mantida, não comprometendo sua imagem perante os estudantes; esses cuidados vão desde de erros de ortografia até não colocar fotos comprometedoras nos álbuns.
Apresentamos cinco dicas de como usar as redes sociais como aliadas
da aprendizagem e alguns cuidados a serem tomados:
- Faça a mediação e grupos de estudo
Convidar os alunos de séries diferentes para participarem de grupos de estudo nas redes poderá ajudá-lo a diagnosticar as dúvidas e os assuntos de interesse dos estudantes que podem ser trabalhados em sala de aula, de acordo com os conteúdos curriculares já planejados para cada série. Os grupos no Facebook ou as comunidades do Orkut podem ser utilizados como espaços de troca de informações entre professor e estudantes, mas lembre-se: você é o mediador das discussões propostas e tem o papel de orientar os alunos. Todos os participantes do grupo podem fazer uso do espaço para indicar links interessantes ou páginas de instituições que podem ajudar nos seus estudos.
- Disponibilize conteúdos extras para os alunos.
Os alunos passam horas nas redes sociais, assim é mais fácil verem os conteúdos se estiverem disponibilizados nestes espaços virtuais de forma complementares para compartilhar materiais multimídia, que envolvam assuntos trabalhados em sala. Esses recursos de apoio podem ser disponibilizados para os estudantes nos grupos ou nos perfis sociais, mas não devem estar disponíveis apenas no Facebook ou no Orkut, porque alguns deles podem não fazer parte de nenhuma dessas redes. Outros espaços virtuais podem ser utilizados como a intranet da escola, o blog da turma ou do próprio professor.
- Promova discussões e compartilhe bons exemplos
Aproveitar o tempo que os alunos passam na internet para promover debates interessantes sobre temas do cotidianos os ajuda a desenvolverem o senso crítico e incentiva os mais tímidos a externarem suas opiniões. Instigue os estudantes a se manifestarem, propondo perguntas com base em notícias vistas nas redes, por exemplo. Essa pode ser uma boa forma de mantê-los em dia com as atualidades, sempre cobradas nos vestibulares.
- Elabores um calendário de eventos
No Facebook, por meio de ferramentas com “ Meu calendário” e “Eventos”, você pode recomendar à sua turma uma visita a uma exposição, a ida a uma peça de teatro ou ao cinema. Esses calendários das redes sociais também são utilizados para lembrar os alunos sobre as entregas de trabalhos e datas de avaliações. Porém, vale frisar: eles não podem ser a única fonte de informação sobre os eventos que acontecem na escola, em dias letivos.
- Organize um chat para tirar dúvidas
Com alguns dias de antecedência, combine um horário com os alunos para tirar dúvidas sobre os conteúdos ministrados em sala de aula. Você pode usar os chats do Facebook, do MSN ou até mesmo organizar uma web-aula para conversar com a turma – mas essa não pode ser a única forma de auxiliá-los nas questões que ainda não compreenderam. A grande vantagem de fazer um chat para tirar dúvidas online é a facilidade de reunir os estudantes em um mesmo lugar sem que haja a necessidade do deslocamento físico.
Cuidados a serem tomados nas redes
Nos grupos abertos na internet, não se costuma publicar um documento oficial com regras a serem seguidas pelos participantes. Este “código de conduta” geralmente é colocado na descrição dos próprios grupos, essas regras podem ser modificadas se houver necessidade. As lideranças dos grupos irão surgir naturalmente, e irão colaborar com os professores na gestão das comunidades. Com o tempo, os usuários mesmo vão condenar os comportamentos que considerarem inadequados, como alunos que fazem comentários que não são relativos ao que está sendo discutido ou spams.
Não exclua os alunos que estão fora das redes sociais
Os conteúdos obrigatórios- como os exercícios que serão trabalhados em sala de alguns textos da bibliografia da disciplina – não podem estar apenas nas redes sociais ( até mesmo porque, legalmente,apenas pessoas com mais de 18 anos podem ter perfis na maioria das redes). A mesma regra vale para as aulas de reforço. A melhor solução para esses casos é o professor criar um blog e disponibilizar nos materiais didáticos nele ou ainda publicá-los na intranet da escola para os alunos conseguiram acessar o conteúdo recomendado por meio de uma fonte oficial. Com relação aos pais, vale comunicar-lhes sobre a ação nas redes sociais durante as reuniões e apresentar o tipo de interação proposta com a turma.
FONTE: Extraído do site http//revista.abril.com.br/gestão-escolar/redes-sociais-ajudam-interação-professores-alunos-645267.shtml,em 10/05/2012.
